Flétnička
FLÉTNIČKA
Charakteristika:
Při hře na flétnu se snažíme o správné návyky (držení flétny, postavení těla při hraní, způsob dýchání a tvorby zvuku). Správné dýchání napomáhá i zdraví dětí. Základní snahou je, aby se děti cítily příjemně a přirozeně. Cílem je rozvoj sluchové představy, snaha o hezký zvuk nástroje, rozvíjí se artikulace, fantazie, tvořivost a schopnost hudebního vyjádření. Důležitou součástí aktivit jsou i rytmická cvičení, která napomáhají rozvoji nejen hudebních schopností, ale i logického uvažování a jsou součástí prevence proti specifickým poruchám učení.
Děti se učí zahrát několik základních tónů, většina dětí koncem roku zahraje 3-6 tónů, některé z nich zahrají i jednoduchou písničku. Seznamujeme děti s notovou osnovou a notami, ale netrváme na tom, aby se je učili, spíše jde o první seznámení se zápisem hudby.
Děti se učí správnému dýchání a také získávají základy hraní, na něž budou moci kdykoliv navázat.
Cíle:
- Seznámení s flétnou
- Správné držení flétny a postoj při hraní
- Správná poloha a uvolnění prstů
- Hudebními hrami podpořit zájem o flétnu
- Seznámení se základními hudebními pojmy
- Správná tvorba zvuku
- Schopnost udržet jednoduchý rytmus
- Naučit se tóny g1, a1, h1
- Střídání tónu a pomlky
- Zlepšit dýchání
- Střídání tónů
- Zdokonalení jemné motoriky
- Podpora fantazie – vlastní tvorba
- Seznámení s délkou not
- Podpořit schopnost rytmizace
- První písničky
Výstupy:
- Správné držení flétny, poloha rukou, prsty do „brýlí“, flétna u dolního rtu, uvolnění
- Pohyb prstů po flétně
- Plynulý regulovaný výdech
- Správné nasazení tónu
- Schopnost rytmizovat písně
- Nadechování se do břicha
- Dodržení délky tónů
- Rozpoznání notového zápisu
- Hra tónů g1, h1, a1, případně c2, d2
- Střídání tónů
- Klidné vyrovnané dýchání při hře
- Rozvoj rytmického cítění
- Rozvoj zdravého dýchání
- Rozvoj kreativity a fantazie, vyjádření se hudbou
- Schopnost zesílit a zeslabit tóny
- Střídání tónů a pomlky
- Reprodukce jednoduchého rytmu
- Hra prvních písní
- Vytvoření pozitivního vztahu k hudbě
- Rozvoj sluchové představy
- Vytvoření dobrého základu pro hru na flétnu
Činnosti:
- První seznámení s flétnou, s držením flétny, tvorbou zvuku
- Tvorba prvních „netónových“ zvuků
- Zvukové a dechové hry
- Flétnová řeč – slovní hříčky pro správnou tvorbu zvuku
- Hra Na telefon
- Seznámení s houslovým klíčem, notovou osnovou, notou, pomlkou, taktem
- Hry pro zlepšení jemné motoriky
- Rytmické hry
- Dechová cvičení na židli, vleže, na jedné noze
- Nádech do břicha, s pocitem zívání, chodidly
- Učení se prvních tónů
- Správné nasazení a ukončení tónu
- Cvičení s celými notami a pomlkami
- Zpěv a hraní prvních písní
- Vlastní tvorba dětí, na zadané téma (vítr, déšť, bouřka, radost, apod.) i volná
- Nácvik zesilování a zeslabování
- Rozpočítadla
- Další tóny a písničky
Jméno pedagoga: Ludmila Kubecová
Absolvovaný seminář: Využití sopránové zobcové flétny v MŠ